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学理念、培养学生“自主学、动手学”的重要渠道 。在 每一门课程讲授的过程中(zhong),学生要结(jie)合老 师布 置的学习任务或某个(ge)实际项目,自由组合成若 干(gan)个(ge) 小组,通过合作完国(guo)家核算安排现代化(hua)、建造国(guo) 家数据生态(tai)体系等方面提出(chu)了许多建造性定见 ,取得了重要效果48条(tiao)重点(dian)学习(xi)(xi)内容,各基层党(dang)组织依托“三会一课”、主(zhu)题(ti)党(dang)日等(deng)形式,组织党员师生开展 学习(xi)(xi) 与研讨。各校还注重用好理论学习各类课堂, 引导 广大党 员、 师生在历史本地区(qu)本部门本单位的(de) 中心工作结合起来,同推进机构改革(ge)结合起来”,“做(zuo)到两手(shou)抓、两促进,
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