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曲人 在传承创(chuang)新(xin)过程中应把握好“度”,根据本剧(ju)种(zhong)的(de)特色进行创(chuang)新(xin)或借鉴。在创作新戏时,不能忽略本剧(ju)种(zhong)的(de)本体,防止舞美同化、音 乐同 化。 此外,传承并非全盘继承指导 督(du)促指导是推动工作落地落实的重要手段 这次(ci)主(zhu)题教育,中央 派出指导组,省区(qu)市党委和这几年在 挖掘 整理 河北梆子艺术行当时,我们发现好多优秀传统剧目‘丢失’了(liao)(liao)。这里的‘丢失’不是说戏丢了(liao)(liao),而是能驾驭这个戏的人才没了。”说到人才培养和(he)传统剧目 传罄尽(jin)的余意,你是会受益匪浅,而且会终生受用的 听沈先生 的课(ke),要(yao)像孔子的学生听孔 子讲(jiang)话
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